我以前學(xué)過鋼琴，但現(xiàn)在我可以重新學(xué)習(xí)了嗎？因故中斷后的重新學(xué)習(xí)，損失無法彌補(bǔ)嗎？如何快速恢復(fù)以前的水平？你可能因?yàn)槟承┮蛩睾妥约旱脑蛑型緛G棄了。你還想學(xué)嗎？你知道重拾童年的夢(mèng)想有多容易嗎？

　　做以下三點(diǎn)，你可能真的可以再?gòu)椾撉倭耍?/span>

　　1、按時(shí)上課

　　如果正常的鋼琴課必須停止一段時(shí)間，而學(xué)生沒有獨(dú)立自學(xué)的能力，他們應(yīng)該努力保持較低限度的課程（例如，每周一次，每周一次或每?jī)蓚€(gè)月一次）;如果仍然有困難，你也可以長(zhǎng)時(shí)間不定期上課，即使每半年上一次課，也不要改變你作為鋼琴學(xué)生的身份。事實(shí)證明，有這個(gè)身份與沒有這個(gè)身份對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有很大的不同。

　　2、保持基本練習(xí)

　　如果任何鋼琴教學(xué)都必須結(jié)束，我們也應(yīng)該努力保持少量的基本技能練習(xí)，或者復(fù)習(xí)我們所學(xué)到的東西。

　　3、基礎(chǔ)扎實(shí)

　　三，如果不能保持任何教學(xué)和練習(xí)，就不用太擔(dān)心。只要原來的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較牢固，在停課期間，其他方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都在增加，那么，當(dāng)你可能再次學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，你就會(huì)站在更高的層次上看待和理解鋼琴藝術(shù)，可能會(huì)有一種意想不到的快樂新鮮感。這對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)可能不是一件好事。

　　節(jié)拍器基本的功能是確定速度。在練習(xí)樂器時(shí)，需要用它來確定音樂的準(zhǔn)確速度，從而逐漸建立一種敏銳的速度感，這對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的表演者來說是非常必要的。人們習(xí)慣于更注重一個(gè)人的音準(zhǔn)感和節(jié)奏感，而忽略了速度感。

　　但速度對(duì)音樂來說非常重要。如果速度把握得當(dāng)，就能自然直觀地把握音樂情感，喚起正確的體驗(yàn)；沒有良好的速度感，不能正確理解樂譜上的速度提示，就違背了作曲家的意愿

　　“難的速度慢，容易的段落快”的現(xiàn)象很常見。

　　即使音樂很熟練，也經(jīng)常出現(xiàn)“滑”現(xiàn)象，吹得越快，吹得越亂，不得不到處停下來。此時(shí)，如果你能使用節(jié)拍器耐心地慢慢練習(xí)，一段時(shí)間后，一步一步地調(diào)整游戲代碼，不知不覺中，音樂的速度上升，演奏的速度和節(jié)奏穩(wěn)定均勻。

　　節(jié)拍器能使注意力集中，提高效率

　　當(dāng)一些年幼的孩子練習(xí)樂器時(shí)，他們經(jīng)常邊吹邊玩。這么短的音樂要花很長(zhǎng)時(shí)間才能再吹一遍。即使是年長(zhǎng)的學(xué)生或成年人，如果練習(xí)時(shí)間稍長(zhǎng)，也會(huì)因?yàn)榘c瘓而分心。使用節(jié)拍器可以解決這個(gè)問題。它的“咔嗒”聲提醒練習(xí)者一刻也不要落后。當(dāng)指定的練習(xí)段落完成后，他們可以盡可能放松。